Investigação sobre o comportamento de uma Pessoa com Deficiência para a Construção de um Modelo de Arquitetura Mental Digitalizada que a reproduza como um Aprendiz

  • Rubens dos Santos Guimarães ITA
  • Válter Strafacci Júnior ITA
  • Paulo Marcelo Tasinaffo ITA

Abstract


Despite of having aggregate concepts from Psychology and Neuroscience, the informatics has shown less powerful than what was supposed to be at the beginning of the treatment on people with disabilities. The need to shape the cognitive human process play an extremely important role that justifies all the efforts concentrated on this direction. According to it, this job presents an investigation on people with disabilities behavior, applying it on a development of a Digital Mental Architecture model, which will provide a gain on the pedagogical structure on courses and follow up/ evaluation in real time for the process of teaching-learning of these people.

References

BOOCH, Grady; RUMBAUGH, James, JACOBSON, Ivar. Unified Modeling Language: UML (Guia do Usuário). Campus: São Paulo, 2006.

CHALMERS, D.J. A Computational Foundation for the Study of Cognition. 1993. Disponível em: <http://consc.net/papers/computation.html>. Acesso em: 24 Jul. 2013.

CLANCEY, W.J. A boy scout, Toto, and a bird: How situated cognition is different from situated robotics. Em: Steels, L. e Brooks, R. (eds.) The "artificial life" route to "artificial intelligence": building situated embodied agents. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. 1995.

DA COSTA, N.; KRAUSE, D. ; BUENO, O. Paraconsistent Logics and Paraconsistency. In: Gabbay, D.; Thagard, P.; Woods, J. (eds) Handbook of the Philosophy of Science. Volume 5: Philosophy of Logic, 2007.

GEARY D., HORSTMANN C. Core JavaServer Faces, 3. ed. Boston: Pearson Education, 2010.

GUIMARÃES, R. "ACEAS: Um Ambiente Computadorizado de Ensino e Aprendizagem para Surdos". Anais do SBIE 2008, Fortaleza, 2008.

GUIMARÃES, R. "Uma Ferramenta de Lógica na Contradição da Avaliação de Ensino-Aprendizado". Anais do WIE 2011, Aracaju, 2011.

HOWELL, D., Statistical methods for psychology (5th ed.). Pacific Grove, CA: Duxbury/Thomson Learning. 2002.

MARTIN, J. An Information Systems Manifesto. Prentice Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey, USA, 1984.

MENDENHALL, Willian et all, Introduction to Probability and Statistics, Wadsworth Pub Co., 9Th Edition – 1994.

ONU 2006, Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada em 13 de dezembro de 2006.

ORACLE Inc. Welcome to NetBeans. 2012. Disponível em <http://netbeans.org>

PEDRYCZ, W.; GOMIDE, F. Fuzzy systems engineering: toward human-centric computing. New York: Wiley-IEEE Press, 2007.

PIAGET, J., BROWN, T., and THAMPY, K. Equilibration of Cognitive Structures: The Central Problem of Intellectual Development. University of Chicago Press. 1985.

SCHLEMMER, E. "Metodologias para educação a distância no contexto da formação de comunidades virtuais de aprendizagem", Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Artmed, 1ª ed., Porto Alegre. 2005.

STRAFACCI, V., Gerência Perceptiva, a Expansão da Produtividade Cerebral, Stratégia Propaganda, 2006.

WELLING, Luke. PHP e MySQL desenvolvimento web, Elsevier, 2005.
Published
2013-11-25
GUIMARÃES, Rubens dos Santos; STRAFACCI JÚNIOR, Válter; TASINAFFO, Paulo Marcelo. Investigação sobre o comportamento de uma Pessoa com Deficiência para a Construção de um Modelo de Arquitetura Mental Digitalizada que a reproduza como um Aprendiz. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 19. , 2013, Campinas. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2013 . p. 360-368. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2013.360.