Development of Digital Educational Artifacts with Rural Elementary School Students
Abstract
This report presents educational digital artifacts produced within theDEMULTS project, which applies Participatory Design in the context of RuralSchools. This context demands participation of people who live in rural areasin the production of educational resources and digital artifacts. For thisreason, the artifacts are developed collaboratively by students, agroecologypractitioners and researchers from the computing, education and design fields.The artifacts address sugarcane harvest and off-season, recycling, compostingand organic garden cultivation. Participatory Design proved to be useful as astrategy for democratizing the design and development process of suchartifacts.
Keywords:
rural education, participatory design, digital artifacts
References
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Published
2021-11-22
How to Cite
MORAIS, Dyego Carlos Sales de; PONTUAL FALCÃO, Taciana; PERES, Flavia Mendes de Andrade; TEDESCO, Patrícia Cabral de Azevedo Restelli.
Development of Digital Educational Artifacts with Rural Elementary School Students. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 27. , 2021, On-line.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 137-147.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2021.218707.
