Análise do não uso do laboratório de informática nas escolas públicas e estudo de caso
Resumo
Este trabalho apresenta uma pesquisa desenvolvida em duas escolas publicas com o objetivo de investigar a concepção dos professores em relação a estrutura física das escolas e laboratórios de informática, a utilização desses espaços e apropriação das novas tecnologias da informação e comunicação no planejamento e execução das aulas. Conclui-se que o maior desafio e a inserção dos recursos computacionais no projeto pedagógico da escola e o incentivo a apropriação da cultura digital por parte dos professores.
Referências
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Valente, J. A. (2003) Formação de Educadores para o uso da informática na escola. Campinas: UNICAMP/NIED.
Publicado
26/11/2012
Como Citar
ODORICO, Elizandra K.; NUNES, Denilson M.; MOREIRA, Alex; DE OLIVEIRA, Helen M. P.; CARDOSO, Andréa.
Análise do não uso do laboratório de informática nas escolas públicas e estudo de caso. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 18. , 2012, Rio de Janeiro.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2012
.
p. 38-46.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2012.18694.
