Desenvolvimento de um Jogo para Apoio de Ensino a Ciências: Um Estudo de Caso
Abstract
This paper presents the experience in the development and evaluation in real context of a game aimed at the support to teaching science, specifically Brazilian biomes, in elementary school. Although initial results do not indicate that the game increases students' learning, benefits related to their motivation and interest have been identified as positive outcomes.
References
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Published
2012-11-26
How to Cite
ALVES, Rodrigo A. S.; PRATES, Raquel O.; FRANÇA, Elaine S..
Desenvolvimento de um Jogo para Apoio de Ensino a Ciências: Um Estudo de Caso. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 18. , 2012, Rio de Janeiro.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2012
.
p. 99-108.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2012.18700.
