Pelo telefone - histórias e relatos sobre o uso de celulares como ferramenta de ensino e aprendizagem delíngua inglesa no Brasil
Abstract
This paper describes experiences with the mobile phone as a tool for teaching English between 2009 and 2012. Those experiences were conducted with adolescents aged between 12 and 14 years old, in a language school in Rio de Janeiro. In this description the following items will be encompassed: the activities created, the planning and implementation stages and the difficulties throughout the implementation. Also, the principles of Mobile Assisted Language Learning (MALL) will be described, as well as possibilities for integration of information technologies to the classroom. Finally, this paper will describe the pedagogical gains and other possibilities integrating mobile devices to the classroom.
References
Agar, J. [2003] Constant touch: a Global History of Mobile Phones. Icon Books, Cambridge, England.
Anatel, Relatório de Acompanhamento 2011. Disponível em: http://migre.me/aV2Ju. Acesso em: 19 de agosto de 2012.
Castells, M. [1996] The Rise of the Network Society. The Information Age: Economy, Society and Culture Volume I. Wiley-Blackwell. Oxford, UK.
Fedoce, R. S., e Squirra, S. C. [2011]. As tecnologias móveis e os potenciais da comunicação na educação, In: LOGOS 35. Mediações sonoras. Vol.18, Nº 02, pp. 267-278.
Horizon [2012] NMC Horizon Report . Acessado pela última vez em 10/08/2012. Disponível em: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/HR2012.pdf
Jarvis, H. [2012] Computers and Learner Autonomy: trends and issues. ELT Research Paper 12-02. British Council. London, UK.
Kukulska-Hulme, A. and Shield, L. [2008] An overview of mobile assisted language learning: From content delivery to supported collaboration and interaction.ReCALL, 20(3), pp. 271-289 [tradução das autoras].
Morais, D. C. S., Alencar A. D. P. C. e Souza, R. [2011] Jogo baseado em m-learning e aprendizado tangencial para auxílio ao ensino de Teoria da Computação. In: Anais do XXII SBIE - XVII WIE. Aracaju. pp. 554 557.NMC Horizon Report 2012. Disponível em: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/HR2012.pdf. Acesso em: 10 de agosto de 2012.
Rhodes, R. [2011] Hedy's Folly The Life and Breakthrough Inventions of Hedy Lamarr, the Most Beautiful Woman in the World. Illustrated, p.261. Doubleday, New York, United States.
Sá, H. F. M., Pereira, E. N. e Carelli, I. M. [2011] Aprendizagem de Inglês Assistida por Celular . In: Estudos Linguísticos e Literários: Saberes e Expressões Globais, Foz do Iguaçu, pp. 1-9.
Silva, M. e Teles, V. D. [2011] O aprendizado de língua inglesa em dispositivos móveis através da aplicação de um sistema tutor inteligente. In: Anais do XXII SBIE -XVII WIE. Aracaju, pp. 542545.
Sprague, D. and Dede, C. [1999] If I teach this way, am I doing my job? In: Learning and Leading with Technology. Volume 27 #01. ISTE, pp. 6-17.
Anatel, Relatório de Acompanhamento 2011. Disponível em: http://migre.me/aV2Ju. Acesso em: 19 de agosto de 2012.
Castells, M. [1996] The Rise of the Network Society. The Information Age: Economy, Society and Culture Volume I. Wiley-Blackwell. Oxford, UK.
Fedoce, R. S., e Squirra, S. C. [2011]. As tecnologias móveis e os potenciais da comunicação na educação, In: LOGOS 35. Mediações sonoras. Vol.18, Nº 02, pp. 267-278.
Horizon [2012] NMC Horizon Report . Acessado pela última vez em 10/08/2012. Disponível em: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/HR2012.pdf
Jarvis, H. [2012] Computers and Learner Autonomy: trends and issues. ELT Research Paper 12-02. British Council. London, UK.
Kukulska-Hulme, A. and Shield, L. [2008] An overview of mobile assisted language learning: From content delivery to supported collaboration and interaction.ReCALL, 20(3), pp. 271-289 [tradução das autoras].
Morais, D. C. S., Alencar A. D. P. C. e Souza, R. [2011] Jogo baseado em m-learning e aprendizado tangencial para auxílio ao ensino de Teoria da Computação. In: Anais do XXII SBIE - XVII WIE. Aracaju. pp. 554 557.NMC Horizon Report 2012. Disponível em: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/HR2012.pdf. Acesso em: 10 de agosto de 2012.
Rhodes, R. [2011] Hedy's Folly The Life and Breakthrough Inventions of Hedy Lamarr, the Most Beautiful Woman in the World. Illustrated, p.261. Doubleday, New York, United States.
Sá, H. F. M., Pereira, E. N. e Carelli, I. M. [2011] Aprendizagem de Inglês Assistida por Celular . In: Estudos Linguísticos e Literários: Saberes e Expressões Globais, Foz do Iguaçu, pp. 1-9.
Silva, M. e Teles, V. D. [2011] O aprendizado de língua inglesa em dispositivos móveis através da aplicação de um sistema tutor inteligente. In: Anais do XXII SBIE -XVII WIE. Aracaju, pp. 542545.
Sprague, D. and Dede, C. [1999] If I teach this way, am I doing my job? In: Learning and Leading with Technology. Volume 27 #01. ISTE, pp. 6-17.
Published
2012-11-26
How to Cite
XAVIER, Maria do Carmo Ferreira; DIAS, Lucimeri Ricas.
Pelo telefone - histórias e relatos sobre o uso de celulares como ferramenta de ensino e aprendizagem delíngua inglesa no Brasil. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 18. , 2012, Rio de Janeiro.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2012
.
p. 246-255.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2012.18715.
