O Uso de Mapas Conceituais: Fazendo a Ponte entre o Conhecimento Prévio e a Aprendizagem Significativa na Disciplina de Inglês Instrumental

• Alex M. da Silva Centro Universitário CESMAC
• Niedja B. do Egito Instituto Federal de Alagoas
• Helder D. Santiago Centro Universitário CESMAC

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2011.21758

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar os mapas conceituais e sua relação com o conhecimento prévio e com a aprendizagem significativa dentro da disciplina de inglês instrumental.

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