Uma Experiência na Aplicação de Práticas de Apoio no Ensino-Aprendizado de Algoritmos
Resumo
O ensino de algoritmos é um desafio para professores de cursos de computação. Diferentemente de algumas disciplinas técnicas, algoritmos exige do aluno não apenas o aprendizado de uma tecnologia, mas sim um conjunto de habilidades como: (i) raciocínio lógico; (ii) capacidade de resolver problemas; e (iii) capacidade de abstrair soluções usando uma representação formal. Neste artigo é relatada uma experiência na aplicação de práticas de apoio no processo de ensino-aprendizado de algoritmos usando diferentes ambientes de apoio à aprendizagem. Tais práticas visam: (i) reduzir a abstração de um algoritmo; (ii) identificar deficiências no aprendizado e atacá-las a tempo; e (iii) motivar o aluno por meio de problemas lúdicos.
Referências
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Ynoguti, C. A. (2005) Uma metodologia para o ensino de algoritmos, In: Global Congress on Engineering and Technology Education, pp. 684-687.
Publicado
21/11/2011
Como Citar
SILVA, Gabriel Costa; RÉ, Reginaldo; KAWAMOTO, André; SCHWERZ, André.
Uma Experiência na Aplicação de Práticas de Apoio no Ensino-Aprendizado de Algoritmos. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 17. , 2011, Aracajú.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2011
.
p. 1378-1381.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2011.21761.
