Ensino e Aprendizagem de Educação Ambiental Através de um Jogo Eletrônico

• Ryan Ribeiro de Azevedo Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) / Universidade Federal do Piauí (UFPI)
• Iael de Souza Universidade Federal do Piauí (UFPI)
• Artur R. A. da Silva Universidade Federal do Piauí (UFPI)
• Gabriel Negreiros Universidade Federal do Piauí (UFPI)
• Fred Freitas Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
• Ivaldir H. de F. Júnior Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2011.21762

Resumo

Neste artigo apresentamos um jogo 3D para auxiliar o processo de ensino/aprendizagem de educação ambiental, voltado para crianças e adolescentes, tendo como intuito despertar a consciência ecológica, mudança cultural e preservação ambiental. Foi realizada uma avaliação a respeito do uso do jogo desenvolvido. A avaliação qualitativa consistiu da aplicação de questionários a professores das escolas públicas, a fim de verificar a possibilidade do uso do jogo em sala de aula. Os resultados apresentados demonstram que o jogo UruBurbanos é considerado uma ferramenta computacional educativa útil para auxiliar o processo de ensino aprendizagem de Educação Ambiental.

Referências

Giroux, H. (1997) "Os professores como intelectuais: rumo a uma pedagogia crítica da aprendizagem". Trad. Daniel Bueno. Porto Alegre: Artmed.

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Loula, A. C. et al (2009) "Modelagem Ambiental em um Jogo Eletrônico". In: VIII Brazilian Symposium on Games and Digital Entertainment. Rio de Janeiro-RJ, Brasil.

Schell, J. (2008) "The Art of Game Design: A Book of Lenses" Ed MK.