Aprendizagem de trigonometria dinâmica
Abstract
Considering the analysis of some high school textbooks, this work presents a proposal of teaching and learning based on technology and learning objects and show an instructional sequence for teaching content in rectangle triangle trigonometry in context, dynamic and using the interactive visualization and experimentation methodology, with learning objects designed and implemented in the software Geogebra, in order to make the student subject of their own learning.
References
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Published
2011-11-21
How to Cite
CARDOSO, Andréa; SOUZA JÚNIOR, José Carlos de; OLIVEIRA, Helen Maria Pedrosa de; STORTI, Laís Brambilla.
Aprendizagem de trigonometria dinâmica. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 17. , 2011, Aracajú.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2011
.
p. 1432-1435.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2011.21774.
