Desenvolvimento de Aplicativos Android como Estratégia para o Ensino de Lógica de Programação na Educação Básica
Resumo
O pensamento computacional é a habilidade de compreender, definir, solucionar, automatizar, analisar problemas e propor soluções de forma metódica e sistemática. Este trabalho é um relato de experiência do ensino de lógica de programação, por meio do desenvolvimento de aplicativos para smartphones. O estudo abordou o desenvolvimento do pensamento computacional e a lógica de programação através da elaboração de algoritmos e implementação de aplicativos utilizando a ferramenta App Inventor. Mostrou que o ensino de lógica de programação é importante nas escolas, tanto para o desenvolvimento do pensamento computacional como para o desenvolvimento de conteúdos fundamentais da educação básica.
Referências
Bocconi, S.; Chioccariello, A.; Dettori, G.; Ferrari, A.; Engelhardt, K. (2016). Developing Computational Thinking in Compulsory Education.
Costa, R. D. A., Webber, C. G., Affeldt, B. B., Werle, C., Nunes, J., Reis, K. R. Desenvolvimento e avaliação de aplicativos para dispositivos móveis por professores da Educação Básica. SCIENTIA CUM INDUSTRIA, Caxias do Sul, V. 7, N. 1, PP. 27 32, 2019.
Egido, S. V., Santos, L. M., Andreetti, T. C., Freitas, L. K. M., Basso, S. J. L. O Uso de Dispositivos Móveis em Sala de Aula: Possibilidades com o App Inventor. Proceedings of the III Congress on Technology in Education. Fortaleza, Brasil, 2018. p. 289-301.
Ferreira, A. M., Lima, J. F., Oliveira, D. P., Costa, L. C., Nunes, E. R. Aprendendo Lógica de Programação de Maneira Lúdica. In: Anais do XI Simpósio de Informática 2019, IFNMG – Campus Januária, 2019.
Leite, B. S. M-learning: o uso de dispositivos móveis como ferramenta didática no Ensino de Química. Revista Brasileira de Informática na Educação, [S.l.], v. 22, n. 03, p. 55, dez. 2014. ISSN 2317-6121.
Medeiros, G. A. S., Bergmann, J. C. F., Wangenheim, C. G. V. Práticas pedagógicas com o desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis por estudantes da Educação Básica. Textura – Revista de Educação e Letras, v. 22, n. 49, 2020. ISSN: 2358-0801. DOI: https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-22-5052.
MIT (2023) App Inventor – about us. Disponível em [link]. Acesso em: jun. de 2023.
Pimentel, N. M. As políticas públicas para as tecnologias de informação e comunicação e educação a distância no Brasil. In: Educação em foco, Juiz de Fora, 2013. v.17, n.2. p. 83-102.
Rodrigues, L. R., Souza, F. V. C. Paiva, F. O Ensino de Computação no Ensino Médio integrado à Educação Profissional: aliando App Inventor e BYOD. 2017. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso, Departamento de Ciências Exatas, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), 2017.
SBC. Diretrizes para ensino de Computação na Educação Básica. 2018. Disponível em: [link]. Acesso em: jun. de 2023.
Costa, R. D. A., Webber, C. G., Affeldt, B. B., Werle, C., Nunes, J., Reis, K. R. Desenvolvimento e avaliação de aplicativos para dispositivos móveis por professores da Educação Básica. SCIENTIA CUM INDUSTRIA, Caxias do Sul, V. 7, N. 1, PP. 27 32, 2019.
Egido, S. V., Santos, L. M., Andreetti, T. C., Freitas, L. K. M., Basso, S. J. L. O Uso de Dispositivos Móveis em Sala de Aula: Possibilidades com o App Inventor. Proceedings of the III Congress on Technology in Education. Fortaleza, Brasil, 2018. p. 289-301.
Ferreira, A. M., Lima, J. F., Oliveira, D. P., Costa, L. C., Nunes, E. R. Aprendendo Lógica de Programação de Maneira Lúdica. In: Anais do XI Simpósio de Informática 2019, IFNMG – Campus Januária, 2019.
Leite, B. S. M-learning: o uso de dispositivos móveis como ferramenta didática no Ensino de Química. Revista Brasileira de Informática na Educação, [S.l.], v. 22, n. 03, p. 55, dez. 2014. ISSN 2317-6121.
Medeiros, G. A. S., Bergmann, J. C. F., Wangenheim, C. G. V. Práticas pedagógicas com o desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis por estudantes da Educação Básica. Textura – Revista de Educação e Letras, v. 22, n. 49, 2020. ISSN: 2358-0801. DOI: https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-22-5052.
MIT (2023) App Inventor – about us. Disponível em [link]. Acesso em: jun. de 2023.
Pimentel, N. M. As políticas públicas para as tecnologias de informação e comunicação e educação a distância no Brasil. In: Educação em foco, Juiz de Fora, 2013. v.17, n.2. p. 83-102.
Rodrigues, L. R., Souza, F. V. C. Paiva, F. O Ensino de Computação no Ensino Médio integrado à Educação Profissional: aliando App Inventor e BYOD. 2017. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso, Departamento de Ciências Exatas, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), 2017.
SBC. Diretrizes para ensino de Computação na Educação Básica. 2018. Disponível em: [link]. Acesso em: jun. de 2023.
Publicado
06/11/2023
Como Citar
ROSSIL, Ednilson Geraldo; ABIB, Janaina Cintra.
Desenvolvimento de Aplicativos Android como Estratégia para o Ensino de Lógica de Programação na Educação Básica. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 29. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 65-75.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.233703.
