Robótica Educacional e Internet das Coisas como Ferramentas de Transformação Social

• José Bruno da Silva Santos UFRGS
• Renata Imaculada Soares Pereira IFAL
• Anne Karolyne Caetano IFAL
• Sandro César Silveira Jucá IFCE

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.234831

Resumo

O presente artigo relata a realização de cursos presenciais para capacitação de 381 estudantes dos dois últimos anos do ensino fundamental de escolas municipais e estaduais, por meio de aulas práticas no âmbito da Robótica Educacional e da Internet das Coisas. O objetivo das capacitações é introduzir os conceitos de Programação Aplicada de forma lúdica, utilizando a cultura maker. Assim, é possível estimular o raciocínio lógico, a criatividade, a colaboração, a autonomia dos estudantes; além de promover inclusão digital e interdisciplinaridade, gerando interesse por Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM), promovendo transformação social através da Educação.

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