Atividades Plugadas na Escola: um Relato de Experiência com alunos de 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Resumo
Este artigo descreve a experiência da realização de atividades plugadas com alunos de 8º e 9º ano de ensino fundamental de uma escola pública estadual, a fim de trabalhar conceitos do Pensamento Computacional, promovendo uma experiência diferenciada do tradicional ensino expositivo em sala de aula. As atividades foram bem recebidas pelos estudantes durante as aulas de Cultura Digital, e os resultados mostram que os estudantes concluíram as tarefas com sucesso, confirmando que as atividades propostas foram bastante atrativas, promovendo uma importante troca e compartilhamento de conhecimento entre os estudantes, bem como tornando-os protagonistas no processo de aprendizagem.
Referências
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Publicado
06/11/2023
Como Citar
COSTA, José Artur; MATSUBARA, Rafaela; BONA, Aline De; LEMOS, Janaína; KOLOGESKI, Anelise.
Atividades Plugadas na Escola: um Relato de Experiência com alunos de 8º e 9º ano do Ensino Fundamental. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 29. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 1194-1204.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.234789.
