Estratégias e Desafios na Adoção de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação pelos Docentes Brasileiros Durante a Pandemia de COVID-19
Resumo
O estudo analisa a transição do ensino presencial para o online durante a COVID-19 na educação superior, focando nas experiências e estratégias dos docentes no Brasil. Os dados coletados com um questionário, indicaram que os docentes enfrentaram diversos desafios, como a adaptação de conteúdos para o ambiente digital e a motivação dos alunos. No entanto, também revelaram um aumento na satisfação e no interesse em continuar usando as TDICs após a pandemia. Diversas estratégias bem-sucedidas foram implementadas, incluindo a colaboração entre colegas, a formação online e a experimentação com diferentes tecnologias. Os resultados ressaltam a importância do suporte e da formação adequada para os docentes no uso eficaz das TDICs.Referências
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Publicado
06/11/2023
Como Citar
BRITTO, Nathalino P.; FURTADO, Elizabeth S..
Estratégias e Desafios na Adoção de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação pelos Docentes Brasileiros Durante a Pandemia de COVID-19. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 29. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 1220-1229.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.235056.
