Robótica Alternativa Educacional: Promovendo a Inclusão e a Sustentabilidade na Educação

• Elender Keuly de Sousa GPTICAM
• Klenilmar Lopes Dias IFAP

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.234879

Resumo

O artigo relata uma experiência que explorou como escolas, professores e alunos podem contribuir para o ensino usando a Robótica Alternativa Educacional (RAE), sem depender de recursos financeiros. A pesquisa envolveu a construção de robôs autônomos a partir de lixo eletrônico, com destaque para a coleta seletiva de lixo tecnológico urbano. Isso promoveu a educação inclusiva e sustentável em diversas disciplinas, resultando em benefícios ambientais, avanços científicos e projetos inovadores, impulsionando a adoção da RAE.

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