Relato de Experiência: Metodologias Ativas e o Kahoot em Informática Aplicada no Ensino Técnico de Administração

  • Eduardo Gomes de Oliveira Colégio Pedro II / UNIRIO
  • Braian Garrito Veloso UFLA
  • Tadeu Moreira de Classe UNIRIO
  • Ronney Moreira de Castro UFJF
  • Antonio Alexandre Lima UNIRIO / UERJ

Resumo


Durante a pandemia de Covid-19, as metodologias ativas e tecnologias educacionais tornaram-se aliadas nos ambientes educacionais devido ao potencial de engajamento e motivação. Nesse cenário, este artigo tem como objetivo relatar a aplicação de uma atividade desenvolvida com o propósito de integrar o Kahoot com as metodologias ativas: Sala de Aula Invertida e Instrução por Pares. Composto por três etapas, as atividades foram aplicadas a 23 estudantes de Informática Aplicada à Administração, uma disciplina do Curso Técnico (Ensino Médio) em Administração de uma instituição federal do Rio de Janeiro. Constatou-se, por meio dos relatos e observações, que a atividade pôde sensibilizar positivamente o processo de aprendizagem.

Referências

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Publicado
06/11/2023
OLIVEIRA, Eduardo Gomes de; VELOSO, Braian Garrito; CLASSE, Tadeu Moreira de; CASTRO, Ronney Moreira de; LIMA, Antonio Alexandre. Relato de Experiência: Metodologias Ativas e o Kahoot em Informática Aplicada no Ensino Técnico de Administração. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 29. , 2023, Passo Fundo/RS. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2023 . p. 1312-1317. DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.235272.