Base Nacional Comum Curricular: Interdisciplinaridade e a inserção da Computação no âmbito escolar

• Idiana Schneider IFFar / Prefeitura Municipal de Santo Augusto
• Francisco Celso Machado IFFar / Prefeitura Municipal de Santo Augusto
• Uianes Luiz Rockenbach Biondo IFFar / Prefeitura Municipal de Santo Augusto
• Mariléia Gollo IFFar / Prefeitura Municipal de Santo Augusto

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.235284

Resumo

A aprovação do complemento de Ciência da Computação abre um campo novo de pesquisa na Educação Básica. Surge a questão: Quais habilidades poderiam ser trabalhadas de forma conjunta (interdisciplinar) entre os componentes tradicionais e a Computação? Por isso, o objetivo foi identificar quais objetos de conhecimento e habilidades poderiam ser trabalhados simultaneamente. Utilizou-se a Análise de Conteúdo como metodologia de pesquisa e os resultados envolvem quarenta e cinco pontos comuns entre os documento (BNCC geral e seu complemento).

Referências

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