Potencializando o Engajamento no Ensino de Engenharia de Software e Requisitos: Relatos de Experiências com a Dinâmica Fábrica de Aviões
Resumo
Este estudo avalia a dinâmica "Fábrica de Aviões" (FA) como uma intervenção pedagógica ativa na disciplina de Requisitos e Modelagem de Sistemas (RMS). Implementada no início de 2024 com 53 alunos dos cursos de Computação, Engenharia da Computação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas, a FA visou aumentar o engajamento e a compreensão dos requisitos de engenharia de software (ES) logo no início do semestre, período crítico marcado por desinteresse, por exemplo. Os resultados indicaram um aumento no interesse e na compreensão dos alunos, com 96,2% considerando a dinâmica relevante. A abordagem prática facilitou a compreensão da importância dos conceitos da disciplina de RNS e destacou a importância do trabalho em equipe e do pensamento crítico.
Palavras-chave:
Engenharia de Software, Engenharia de Requisitos, Dinâmicas Ativas, Fábrica de Aviões, Engajamento Estudantil
Referências
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Publicado
04/11/2024
Como Citar
BRITTO, Nathalino P.; ALBUQUERQUE, Adriano B.; FURTADO, Elizabeth S.; LEÓDIDO, Diógenes E..
Potencializando o Engajamento no Ensino de Engenharia de Software e Requisitos: Relatos de Experiências com a Dinâmica Fábrica de Aviões. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 30. , 2024, Rio de Janeiro/RJ.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 91-100.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2024.242241.
