The influence of play in the development of Computational Thinking
Abstract
During childhood, children are influenced by the environment, and playful activities often reinforce this influence, with stereotypes of female and male roles. If some toys reinforce gender stereotypes, can this help in choosing the area of performance? This work is configured in the development of a questionnaire, applied to students from different areas of knowledge, in order to answer the aforementioned question, as well as its relationship with the development of skills inherent to Computational Thinking.
Keywords:
Computational Thinking, Games, Childhood, Women, Knowledge Area
References
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Published
2020-06-30
How to Cite
FERREIRA, Tamara Cristina; DE FREITAS, Joslaine Cristina J.; RIBEIRO, Marcos Wagner de Souza.
The influence of play in the development of Computational Thinking. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 14. , 2020, Cuiabá.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 159-163.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2020.11286.
