Competições de programação para meninas do ensino médio: Afinal, era apenas uma questão de propósito!

• Gláucia Braga e Silva UFV
• Thais Regina de M. B. Silva UFV
• Maria Dalila Vieira UFV

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2020.11292

Resumo

Este trabalho investiga o quanto o perfil de competições de programação voltadas para meninas do ensino médio/técnico influencia na motivação das mesmas em competir. Para isso, foram coletados dados de participações em 4 competições, no triênio 2017-2019, sendo 2 tradicionais maratonas de programação e 2 com foco em empreendedorismo e tecnologia. Para a amostra considerada, observada por meio de parâmetros tais como curso de origem e participações totais no triênio, os resultados mostraram que as meninas têm mais interesse em participar das competições de empreendedorismo e tecnologia aplicada.

Palavras-chave: technovation girls, obi, change the game

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