Utilizando Oficinas Educacionais de Empoderamento Feminino para Inclusão Digital e Social de Estudantes do Ensino Médio

  • Maria Roselene A. Lima UFPA
  • Geisiane S. Matos UFPA
  • Sara M. Silva UFPA
  • Fabíola Pantoja O. Araújo UFPA
  • Yomara Pinheiro Pires UFPA

Resumo


O objetivo deste artigo é apresentar o uso de tecnologias da informação e comunicação como um meio de empoderamento feminino, para despertar, em meninas do ensino médio, o desejo de conhecer mais sobre áreas da computação. A avaliação foi realizada de dados extraídos de questionários, aplicados durante a execução das oficinas. Como resultado foi identificado a satisfação das alunas participantes e o desejo de aprender mais sobre computação e suas tecnologias, com nível de aceitação em 85%.

Palavras-chave: empoderamento, computação, tecnologia da informação

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Publicado
30/06/2020
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LIMA, Maria Roselene A.; MATOS, Geisiane S. ; SILVA, Sara M. ; ARAÚJO, Fabíola Pantoja O. ; PIRES, Yomara Pinheiro. Utilizando Oficinas Educacionais de Empoderamento Feminino para Inclusão Digital e Social de Estudantes do Ensino Médio. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 14. , 2020, Cuiabá. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2020 . p. 284-288. DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2020.11311.