Utilizando Oficinas Educacionais de Empoderamento Feminino para Inclusão Digital e Social de Estudantes do Ensino Médio
Resumo
O objetivo deste artigo é apresentar o uso de tecnologias da informação e comunicação como um meio de empoderamento feminino, para despertar, em meninas do ensino médio, o desejo de conhecer mais sobre áreas da computação. A avaliação foi realizada de dados extraídos de questionários, aplicados durante a execução das oficinas. Como resultado foi identificado a satisfação das alunas participantes e o desejo de aprender mais sobre computação e suas tecnologias, com nível de aceitação em 85%.
Palavras-chave:
empoderamento, computação, tecnologia da informação
Referências
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Publicado
30/06/2020
Como Citar
LIMA, Maria Roselene A.; MATOS, Geisiane S. ; SILVA, Sara M. ; ARAÚJO, Fabíola Pantoja O. ; PIRES, Yomara Pinheiro.
Utilizando Oficinas Educacionais de Empoderamento Feminino para Inclusão Digital e Social de Estudantes do Ensino Médio. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 14. , 2020, Cuiabá.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 284-288.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2020.11311.
