Using Feminine Empowerment Educational Workshops for Digital and Social Inclusion of High School Students
Abstract
The purpose of this article is to present the use of information and communication technologies as a means of empowering women, to awaken, in high school girls, the desire to know more about areas of computing. The evaluation was carried out using data extracted from questionnaires, applied during the execution of the workshops. As a result, the satisfaction of the participating students and the desire to learn more about computing and its technologies were identified, with an acceptance level of 85%.
Keywords:
empowerment, computing, information technology
References
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Published
2020-06-30
How to Cite
LIMA, Maria Roselene A.; MATOS, Geisiane S. ; SILVA, Sara M. ; ARAÚJO, Fabíola Pantoja O. ; PIRES, Yomara Pinheiro.
Using Feminine Empowerment Educational Workshops for Digital and Social Inclusion of High School Students. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 14. , 2020, Cuiabá.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 284-288.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2020.11311.
