Aprendizagem colaborativa interinstitucional: práticas de Educação 5.0 em favor do empoderamento feminino

• Daniela Eloise Flôr IFPR / UEM http://orcid.org/0000-0003-0977-3387
• Eduardo Henrique Molina da Cruz IFPR https://orcid.org/0000-0001-8413-795X
• Ayslan Trevizan Possebom IFPR https://orcid.org/0000-0002-1347-5852
• Carla Santos de Oliveira IFPR
• André Pinto Moreira UFPR
• Carlos Roberto Beleti Junior UFPR http://orcid.org/0000-0002-0158-8673
• Ana Paula Vieira Guimarães UEM
• Linnyer Beatrys Ruiz Aylon UEM

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2021.15839

Resumo

Este artigo descreve uma experiência de Educação 5.0 que engajou universidades e escolas públicas de ensino fundamental e médio em ações e reflexões sobre a disparidade de gênero e a necessidade de aumentar a presença feminina nas áreas do STEAM. Os resultados vieram do compartilhamento de conhecimentos, espaços criativos e materiais didáticos, bem como da ampliação das ações de formação técnica e diálogo com a sociedade.

Palavras-chave: Aprendizagem colaborativa interinstitucional, Educação 5.0, mulheres em STEAM, internet das coisas, robótica

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