Desempenho Acadêmico e o Ingresso no Curso Superior: uma análise das estudantes ingressantes entre 2016 a 2020 do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio

Resumo


Artigos mostram que a participação do público feminino nos cursos superiores e no mercado coorporativo na área de Computação vem diminuindo com o passar do tempo. Porém, no curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Hortolândia, notou-se maioria de estudantes do sexo feminino, o que motivou esta pesquisa. Este artigo faz uma análise das notas das alunas nas disciplinas práticas em relação ao núcleo de formação geral uma vez que a maioria das alunas disseram não ter interesse no curso ou na área do curso e avalia a diferença de desempenho entre as disciplinas e a área escolhida para o curso superior.
Palavras-chave: mulheres na computação, curso técnico integrado, análise de dados

Referências

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Publicado
18/07/2021
MARQUES, Daniela; SILVA, André Constantino da; GUEDES, Gustavo Bartz; SANTOS JUNIOR, Carlos Roberto dos. Desempenho Acadêmico e o Ingresso no Curso Superior: uma análise das estudantes ingressantes entre 2016 a 2020 do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 15. , 2021, Evento Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021 . p. 51-60. ISSN 2763-8626. DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2021.15841.