Uma análise sobre a importância de um projeto com ações direcionadas ao acolhimento de ingressantes de cursos de Computação: Um estudo qualitativo

• Marina da S. Rocha UFC
• Karina Castelo Branco UFC
• Ana Lara S. Oliveira UFC
• Lauana M. C. de Oliveira UFC
• Maria Victoria S. Fiori UFC
• Jacilane de H. Rabelo UFC
• Anna Beatriz Marques UFC

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2021.15857

Resumo

A evasão de alunas nos primeiros semestres dos cursos de Computação vem sendo cada vez mais frequente. Desse modo, busca-se tornar mais presentes ações que engajem, apoiem e acolham as alunas nos semestres iniciais. Partindo disso, a iniciativa de apadrinhamento acadêmico é uma ação que tem como objetivo identificar e analisar as principais dificuldades e motivações das alunas ingressantes para assim, desenvolver atividades que possam mudar essa realidade e fornecer o apoio necessário. Este artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo coletar o feedback de nove alunas dos cursos de Ciência da Computação e Engenharia de Software participantes de uma iniciativa de apadrinhamento acadêmico. Uma análise qualitativa, por meio da metodologia Grounded Theory, foi realizada para explorar o impacto da iniciativa e sugestões de melhorias.

Palavras-chave: Acolhimento, Ingressantes, Permanência

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