Analysis of the Participation of Girls and Women in High School in Informatics at the Federal Institute of Brasília

• Sylvana Karla S. L. Santos IFB https://orcid.org/0000-0001-8490-5883

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2021.15864

Abstract

This article aims to characterize the presence of girls and women in an integrated high school course in computer science at the Federal Institute of Brasília. The research is exploratory with data collection through a questionnaire with the participation of 21 students enrolled in the course. The results show that the participants consider the quality of the course to be relevant and believe in employability upon completion. However, they ponder prejudice on the part of family and colleagues during the course.

Keywords: Integrated high school, girls and women, Informatics, IFB

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