A possible approach for the introductory teaching of algorithms in Computing courses
Abstract
In this article we discuss a possible approach to introductory courses on algorithms for higher education in courses of Computer Science. We show the experience of 30 years refiing concepts, simplifying some points that allow us to move on to others. We comment on the motivations and decisions taken over a course of 60 hours. These decisions are related with sequencing, with the use of a real programming language to support the course and how it is possible, at the end of the course, to address issues related to highly advanced, but in a playful way, to some extent.
Keywords:
teaching of algorithms, introduction to programming
References
Sérgio Carvalho. 1982. Introdução à Programação com Pascal. Editora Campus.
Marcos A. Castilho, Fabiano Silva, and Daniel Weingaertner. 2020. Algoritmos e Estruturas de Dados I. Universidade Federal do Paraná. [link]. Licença Creative Commons BY-NC-ND.
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Published
2023-04-24
How to Cite
CASTILHO, Marcos A.; SILVA, Fabiano; WEINGAERTNER, Daniel.
A possible approach for the introductory teaching of algorithms in Computing courses. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTING EDUCATION (EDUCOMP), 3. , 2023, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 376-385.
ISSN 3086-0733.
DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2023.228164.
