Ampliando Horizontes na Análise de Requisitos via Prototipagem Ágil com uma Agenda Social
Resumo
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre uma intervenção pedagógica realizada na disciplina de Análise e Projeto de Sistemas, envolvendo 87 estudantes do ensino superior. A proposta buscou fortalecer a aprendizagem em análise de requisitos frente a desafios sociotécnicos complexos, integrando uma agenda social baseada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e o uso de prototipagem ágil apoiada por Inteligência Artificial generativa. A intervenção favoreceu a aproximação entre teoria e prática, reduziu barreiras técnicas e estimulou ciclos iterativos, oferecendo subsídios para pessoas docentes interessadas em práticas formativas inovadoras em Engenharia de Requisitos.Referências
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Publicado
04/05/2026
Como Citar
RIBEIRO, Karen da Silva Figueiredo Medeiros.
Ampliando Horizontes na Análise de Requisitos via Prototipagem Ágil com uma Agenda Social. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 6. , 2026, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 287-301.
ISSN 3086-0733.
DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2026.18636.
