GeoHistória PR:um website de auxílio ao ensino de História e Geografia com enfoque no estado do Paraná

  • Letícia Quintiliano IFPR
  • André L. de S. Celarino IFPR
  • Rayssa M. S. Santana IFPR

Resumo


O objetivo deste artigo é apresentar o site "GeoHistória PR", que consiste em uma plataforma web destinada a ajudar os candidatos ao vestibular a aprender sobre as disciplinas de História e Geografia com enfoque no estado do Paraná. Para a elaboração do conteúdo do site foi feita uma revisão bibliográfica sobre os currículos de História e Geografia no contexto do estado do Paraná, com ênfase no ensino médio e nos documentos oficiais estaduais, já para a codificação do site utilizou-se as tecnologias HTML, CSS, Javascript, bem como Node.js e MySQL. No site será possível consultar materiais específicos sobre os dois componentes curriculares já citados, tais como vídeo aulas, materiais de apoio e questões de vestibulares. Como resultados parciais já foram produzidas telas de protótipos não funcionais, com o objetivo de planejar a estrutura e o layout do site, nesse sentido, espera-se que a plataforma web criada possa ser acessada especialmente pelos estudantes do ensino médio em vias de realizar as provas do vestibular, contribuindo em suas formações especificamente nos componentes curriculares de História e Geografia.
Palavras-chave: Geografia, História, Ensino

Referências

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HTML BÁSICO - APRENDENDO DESENVOLVIMENTO WEB | MDN. 29 jul. 2024. Disponível [link]. Acesso em: 2 ago.2024.

MILANI A. MySQL guia do programador. Novatec Editora Ltda, 2006. Disponível em: [link] Acesso em: 15 Ago. 2024.
Publicado
27/11/2024
QUINTILIANO, Letícia; CELARINO, André L. de S.; SANTANA, Rayssa M. S.. GeoHistória PR:um website de auxílio ao ensino de História e Geografia com enfoque no estado do Paraná. In: CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE SOFTWARE LIVRE E TECNOLOGIAS ABERTAS (LATINOWARE), 21. , 2024, Foz do Iguaçu/PR. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024 . p. 492-495. DOI: https://doi.org/10.5753/latinoware.2024.245774.