Uma Avaliação de Dados Abertos Educacionais Brasileiros: Qualidade, Privacidade e Learning Analytics
Abstract
The growing demand for educational data, whether Open Data or Learning Analytics, highlights the challenge of balancing quantity, quality, and privacy. This article reports the experience of an evaluation on the quality of educational open data in Brazil. As one of the results, a supporting tool was developed and the main shortcomings and improvement opportunities were identified. The study concludes that the current state of data needs to advance in basic dimensions, whether due to lack of detail in legal guidelines or validations of the Brazilian Open Data Portal.
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Published
2023-11-06
How to Cite
MARETTO, Ciro X.; BARCELLOS, Monalessa P..
Uma Avaliação de Dados Abertos Educacionais Brasileiros: Qualidade, Privacidade e Learning Analytics. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 34. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 1341-1350.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234758.
