Monitoramento do Engajamento de Estudantes em Atividades de Leitura de Textos no Ambiente Moodle por meio do PDFNoteTrack
Resumo
A falta de engajamento dos estudantes nas tarefas de aprendizagem é um dos fatores que pode levar ao insucesso escolar. O monitoramento do nível de engajamento possibilita que professores e estudantes busquem melhorias no processo de aprendizagem. Este A falta de engajamento dos estudantes nas tarefas de aprendizagem é um dos fatores que pode levar ao insucesso escolar. O monitoramento do nível de engajamento possibilita que professores e estudantes busquem melhorias no processo de aprendizagem. Este trabalho tem por objetivo apresentar a ferramenta PDFNoteTrack desenvolvida para apoiar o monitoramento do engajamento de estudantes em atividades de leitura de textos no ambiente Moodle, registrando elementos como tempo de interação, acesso às páginas e inserção de marcações e comentários no texto. O artigo apresenta também a avaliação da usabilidade da ferramenta por meio de um experimento com 69 estudantes de um curso de especialização à distância. Os resultados da aplicação do questionário System Usability Scale (SUS) indicam que, em média, os usuários avaliaram a usabilidade da ferramenta melhor do que o valor de referência.
Palavras-chave:
Engajamento do Estudante, Leitura de Texto, Moodle, PDFNoteTrack
Referências
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Publicado
04/11/2024
Como Citar
SCAVASSA, Marcelo B. A.; PIMENTEL, Edson P.; BRAGA, Juliana; DOTTA, Silvia.
Monitoramento do Engajamento de Estudantes em Atividades de Leitura de Textos no Ambiente Moodle por meio do PDFNoteTrack. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 35. , 2024, Rio de Janeiro/RJ.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 525-537.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242824.
