Uma Abordagem Baseada em Robótica e Computação Desplugada para Desenvolver o Pensamento Computacional na Educação Básica
Resumo
Este trabalho apresenta uma abordagem para ensinar os fundamentos da ciência da computação na educação básica combinando atividades de computação desplugada e robótica. Avaliou-se a influência da abordagem com estudantes do 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental 1. Os resultados evidenciam melhor desempenho entre os participantes que receberam estímulos da robótica.
Palavras-chave:
computação desplugada, robótica educativa, educação básica, pensamento computacional, ciência da computação
Referências
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Publicado
29/10/2018
Como Citar
CUNHA, Felipe Oliveira Miranda; NASCIMENTO, Cristiane Ribeiro do.
Uma Abordagem Baseada em Robótica e Computação Desplugada para Desenvolver o Pensamento Computacional na Educação Básica. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 29. , 2018, Fortaleza/CE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 1845-1849.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1845.
