Dificuldades e Sugestões para a Adoção de Software Público em Atividades Acadêmicas

• João C. Sedraz Silva Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)
• Alex Sandro Gomes Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
• Jorge L. C. Ramos Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)
• Fernando d. F. de Souza Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
• Rodrigo Lins Rodrigues Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.1185

Resumo

Este trabalho apresenta um estudo de caso da disciplina Núcleo Temático do Software Público Brasileiro (Núcleo SPB), primeira componente curricular do Brasil dedicada à promoção do Software Público Brasileiro, ofertada por uma universidade federal em parceria com o Ministério do Planejamento. O objetivo do estudo foi identificar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes e as sugestões de melhorias no Núcleo SPB. Os resultados desta pesquisa fornecem insumos para que outras instituições planejem componentes curriculares semelhantes ao Núcleo SPB e, consequentemente, indicam caminhos para potencializar a adoção de Software Público em atividades acadêmicas.

Palavras-chave: Software Público, Núcleo Temático, Estudo de Caso, Acadêmico, Brasil

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