Educational Robotics: A Teaching Experience Hybrid in the Initial Training of Licentiate Academics in Computing
Abstract
This work presents an experience report based on blended learning, using educational robotics in the initial training of undergraduate students in Computer Science. The activities involved 9 students and were developed in an optional course with a workload of 60 hours. In general, in the experiment, Tinkercad, the Pictoblox block programming environment and the Arduino prototyping platform were used. At the end, it was possible to verify that the strategy used proved to be effective in the development of some skills and competences necessary for the initial training of undergraduate students in Computer Science.
Keywords:
Educational Robotics, Initial Teacher Training, Blended Learning
References
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Published
2022-07-31
How to Cite
COSTA JUNIOR, Almir de O.; RIVERA, José Anglada.
Educational Robotics: A Teaching Experience Hybrid in the Initial Training of Licentiate Academics in Computing. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 30. , 2022, Niterói.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 49-60.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2022.222587.
