Robótica Pedagógica no Exercício do Pensamento Computacional

• Ed Carlos Sousa da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
• Joyce Moreira da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
• Carina Machado de Farias Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.51

Resumo

Pensamento Computacional engloba a habilidade de utilizar noções e técnicas da ciência da computação na resolução d e problemas do cotidiano e nas mais diversas áreas do conhecimento. A robótica tem se apresentado como uma forma atrativa de trabalhar o pensamento computacional com os estudantes O presente trabalho apresenta um projeto de extensão executado no Instituto Federal de Educação , Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Jacobina, que teve por objetivo potencializar as habilidades do pensamento computacional em alunos do ensino médio da rede pública através da robótica pedagógica.

Palavras-chave: Pensamento Computacional, Robótica Pedagógica, Computação Desplugada, Gamificação

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