Linha de Montagem: projeto interdisciplinar relacionando robótica com o estudo de funções matemáticas

• Paulo Vinícius Cabral Aureliano UFRPE
• Adiel Jamesson Santos da Silva UFRPE
• Ytalo Paulo Wilian da Silva UFRPE
• Rodrigo Lins Rodrigues Universidade Federal Rural de Pernambuco

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.209

Resumo

O artigo relata a experiência dos alunos dos cursos de Licenciatura em Computação e Matemática da Universidade Federal Rural de Pernambuco, os quais são bolsistas do PIBID, referente ao projeto de ensino interdisciplinar de Computação e Matemática, utilizando a robótica como auxílio para o estudo das funções matemáticas. O projeto em questão está sendo desenvolvido na escola estadual Ministro Jarbas Passarinho com alguns alunos da turma do 1º B ao longo do primeiro semestre de 2019 e será aplicado em sala de aula no segundo semestre para os demais alunos da escola.

Palavras-chave: Computação, Matemática, PIBID, Robótica, funções, Interdisciplinar

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