O uso do Jogo Digital Minecraft para Estimular o Pensamento Computacional e a Aprendizagem Colaborativa no Ensino Fundamental I: Um Relato de Experiência

• Genarde Macedo Trindade Universidade do Estado do Amazonas
• Felipe Pereira Fernandes Universidade do Estado do Amazonas
• Luiz Sérgio de Oliveira Barbosa Universidade do Estado do Amazonas
• Dayane Rosas de Souza Universidade do Estado do Amazonas

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.219

Resumo

Esta pesquisa apresenta a utilização do jogo digital Minecraft com o objetivo de estimular o pensamento computacional e a aprendizagem colaborativa de alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I. Para atingir o objetivo do estudo, a metodologia adotada é de caráter qualitativa e experimental. Os resultados do experimento apresentam indícios satisfatórios quanto ao uso do jogo Minecraft para empregar o pensamento computacional na resolução de problemas, promovendo o ganho de habilidades na aprendizagem colaborativa, como: trabalhar a atenção, concentração e relações interpessoais dos alunos.

Palavras-chave: Jogo Digital Minecraft, Pensamento Computacional, Aprendizagem Colaborativa

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