Formação docente e artefatos digitais: análise de Recursos Educacionais Digitais (RED) e a exploração de um repositório educacional digital

  • Rayssa Araújo Hitzschky Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Juliana Silva Arruda Universidade Estadual do Ceará (UECE)
  • Antônia Taticlé Vieira Cassiano Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Cintia Arruda Lima Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Liliane Maria Ramalho de Castro Siqueira Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • José Aires de Castro Filho Universidade Federal do Ceará (UFC)

Resumo


Este estudo buscou investigar ações de uma oficina ofertada para docentes, por meio da busca e da análise de Recursos Educacionais Digitais (RED) de Língua Portuguesa e de Matemática, a partir do repositório educacional digital Athena. A oficina foi organizada em três momentos: 1) Contextualização teórica; 2) Apresentação de critérios técnico-pedagógicos; 3) Seleção de RED por meio do repositório trabalhado. Os resultados evidenciam a relevância do momento formativo para a apropriação e compreensão no que tange à busca e à análise dos recursos pelos professores. Além disso, as escolhas e as explorações dos RED demonstram particularidades quanto às práticas dos professores, contextualizadas às suas realidades e necessidades.
Palavras-chave: Formação docente, Recursos Educacionais Digitais, Repositórios

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Publicado
24/11/2020
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HITZSCHKY, Rayssa Araújo; ARRUDA, Juliana Silva; CASSIANO, Antônia Taticlé Vieira; LIMA, Cintia Arruda; SIQUEIRA, Liliane Maria Ramalho de Castro; FILHO, José Aires de Castro. Formação docente e artefatos digitais: análise de Recursos Educacionais Digitais (RED) e a exploração de um repositório educacional digital. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA, 26. , 2020, Evento Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2020 . p. 369-378. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.369.