Conhecendo o Espaço Geográfico do Meu Bairro: Uma Prática com Robótica Educacional

  • Nathalie Rose Ramos da Fonseca Araújo UFRN
  • Elvis Melo UFRN
  • Juliana Oliveira Instituto Metrópole Digital
  • Aquiles Burlamaqui UFRN
  • Akynara Burlamaqui UFRN

Resumo


A robótica educacional inserida no contexto da educação básica é um desafio a ser superado pelos educadores contemporâneos. Diante disso, este artigo busca relatar uma prática interdisciplinar exitosa desenvolvida em uma escola dos anos iniciais do Ensino Fundamental no âmbito público, com o intuito principal de motivar e potencializar o uso da robótica educacional na escola, de maneira contextualizada e significativa. Como resultado dessa prática destacamos o envolvimento dos alunos e a compreensão sobre localização, as transformações dos espaços geográficos ao longo do tempo e as consequências dessas transformações para o bairro e o município, além da iniciação da construção do pensamento computacional a partir dos comandos executados pelos alunos.

Referências

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Publicado
11/11/2019
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ARAÚJO, Nathalie Rose Ramos da Fonseca; MELO, Elvis; OLIVEIRA, Juliana; BURLAMAQUI, Aquiles; BURLAMAQUI, Akynara. Conhecendo o Espaço Geográfico do Meu Bairro: Uma Prática com Robótica Educacional. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA, 25. , 2019, Brasília. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019 . p. 59-68. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.59.