Adaptation of assistive and robotic technology to teach music to deaf children.
Resumo
Esta pesquisa relata desafios encontrados na inclusão de crianças com deficiência auditiva no aprendizado de música e apresenta como a sociedade aceita esses indivíduos. Busca conhecer como a comunidade de surdos vê a música e, finalmente, avaliar elementos visuais e tecnológicos na educação musical infantil. Os desafios das ações apresentadas não visam uma teoria de forma abrangente ou apenas estatística, mas buscam propor uma discussão sucinta sobre o tema, para levar as outras pessoas a uma reflexão sobre as necessidades específicas dessas crianças.
Referências
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Montagu, A. (1988) “Tocar: o significado humano da pele”. Tradução de Maria Silva mourão Netto. São Paulo: Summus.
Publicado
11/11/2019
Como Citar
BENITES, Cristiano; SILVEIRA, Ismar Frango.
Adaptation of assistive and robotic technology to teach music to deaf children.. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 25. , 2019, Brasília.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 335-344.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.335.
