Desenvolvimento de aplicativos na/para a educação pública: uma parceria entre estudantes do ensino médio e graduandos
Abstract
This paper presents the experience of developing applications for public education by high school students of the Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Vitória da Conquista-BA in partnership with undergraduates. The main objective of the project is to provide the authorship of the students as a strategy for the construction of knowledge. The TripQuest and CartoGráfico applications are interdisciplinary and can favor learning in a ludic way. This experience shows that it is possible to create authoring spaces so that young people from public schools are not mere reproducers and users of what is already done, but producers, authors of educational content.
References
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Published
2019-11-11
How to Cite
SOUZA, Elmara; SOUSA, Adriana; MOURA, Luísa.
Desenvolvimento de aplicativos na/para a educação pública: uma parceria entre estudantes do ensino médio e graduandos. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 25. , 2019, Brasília.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 531-540.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.531.
