Principais Desafios para a Inclusão dos Docentes da Rede Pública no Contexto das Tecnologias da Informação e Comunicação
Abstract
Nowadays, the increasing technological advance has demanded a new reality of knowledge and information. However, following such changes has been a very arduous task for most people, especially for public school teachers with many years of training. This study presents a research with a group of elementary school teachers from . The results demonstrate the difficulties faced regarding the use of technological resources in the room, becoming a challenge to the use of these resources in the pedagogical practices of teachers.
References
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Published
2019-11-11
How to Cite
FEITOSA, Rosane; AITA, Keylla Maria Sá Urtiga; SILVA, Aline.
Principais Desafios para a Inclusão dos Docentes da Rede Pública no Contexto das Tecnologias da Informação e Comunicação. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 25. , 2019, Brasília.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 541-549.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.541.
