As Metodologias Ativas e o Ensino em Engenharia de Software: uma revisão sistemática da literatura
Resumo
Um dos grandes desafios em Engenharia de Software é utilizar métodos eficazes de ensino e aprendizagem de modo que os conceitos teóricos sejam melhores abordados através de aplicações práticas. Neste sentido, esse trabalho apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre a utilização das metodologias ativas no ensino em engenharia de software, sendo realizada no período de 2009 a 2019. Foram retornados 1720 estudos primários, dos quais 34 foram incluídos nesta revisão. Os resultados identificaram as dificuldades e os benefícios relatados, além dos métodos ativos de ensino mais utilizados.
Referências
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Publicado
11/11/2019
Como Citar
LIMA, José Vinícius; ALVES JÚNIOR, Mozart de Melo; MOYA, Andres; ALMEIDA, Ricardo; ANJOS, Patricia; LENCASTRE, Maria; FAGUNDES, Roberta Andrade de Araújo Fagundes; ALENCAR, Fernanda.
As Metodologias Ativas e o Ensino em Engenharia de Software: uma revisão sistemática da literatura. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 25. , 2019, Brasília.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 1014-1023.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1014.
