FuscaMakers! Levando a cultura maker para a escola pública

  • Carmen Sforza UDE
  • Cristiane Samária PUC-SP
  • Rubens Saito Handmakers

Resumo


Este estudo apresenta um projeto empírico de uma disciplina eletiva com uma proposta de eletrônica maker para desenvolver a fluência tecnológica dos alunos. O trabalho foi desenvolvido para uma turma de 45 alunos do ensino médio, em uma escola pública da zona norte da capital de São Paulo. O principal desafio foi ministrar aulas para uma turma com muitos alunos, em uma escola na qual não havia infraestrutura e os recursos eram escassos. Para responder a estes desafios utilizamos as metodologias ativas ensino híbrido e ensino baseado em projetos, introduzidas como suporte às tecnologias digitais e imersivas. Os resultados parciais mostraram que essas metodologias permitiram suprir os desafios, que comumente se apresentam nas escolas públicas.

Referências

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Publicado
11/11/2019
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SFORZA, Carmen; SAMÁRIA, Cristiane; SAITO, Rubens. FuscaMakers! Levando a cultura maker para a escola pública. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA, 25. , 2019, Brasília. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019 . p. 1344-1348. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1344.