Avaliação didática do aplicativo Duolingo para a utilização como ferramenta pedagógica no ensino da Língua Inglesa

  • Valéria Nogueira Universidade do Estado do Amazonas
  • Francisco Pereira Universidade do Estado do Amazonas
  • João Oliveira Universidade do Estado do Amazonas
  • Dayane de Souza Universidade do Estado do Amazonas
  • Genarde Trindade Universidade do Estado do Amazonas

Resumo


Atualmente a utilização de ferramentas tecnológicas vem sendo usadas em várias áreas do conhecimento. Assim, este trabalho tem o objetivo avaliar de forma didática o aplicativo Duolingo para a utilização como ferramenta pedagógica no ensino da Língua Inglesa. Além de promover a reflexão de como o aplicativo pode colaborar com a interação entre professor, aluno e conteúdo. Dessa forma, evidenciou-se que o aplicativo pode ser empregado para colaborar com a assimilação e compreensão dos alunos, além de ajudar o professor em suas práticas pedagógicas.

Referências

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Publicado
11/11/2019
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NOGUEIRA, Valéria; PEREIRA, Francisco; OLIVEIRA, João; SOUZA, Dayane de; TRINDADE, Genarde. Avaliação didática do aplicativo Duolingo para a utilização como ferramenta pedagógica no ensino da Língua Inglesa. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA, 25. , 2019, Brasília. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019 . p. 1454-1458. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1454.