Modelo LADIR: Inovação no Ensino de Redes de Computadores

• André Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.71%20

Resumo

Este trabalho apresenta um modelo de laboratório para o ensino de Redes de Computadores atípico que procura quebrar com os paradigmas de ensino. Busca promover, verdadeiramente, a inserção dos alunos e docentes em um ambiente real e prático e, com isso, se possibilita simular situações iguais as que eles encontrarão no mercado de trabalho. A disposição dos computadores, racks, recursos de áudio e vídeo, ativos e passivos de redes são organizados para causar um impacto visual nos usuários do ambiente para que o ensino de redes se torne cada vez mais atrativo e motivacional. Com isso, é possível unir o mundo, muitas vezes, abstrato de determinados conteúdos e imergir em um universo prático e real.

Referências

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