SAMR.br: um modelo para análise de usos educativos de tecnologias da Era Digital.
Abstract
This paper presents the SAMR.br model as a tool for characterize personal and educational profiles of uses of digital technologies. SAMR.br is based on the SAMR model, used as theoretical reference to analyzing pedagogical practices in the Digital Age. This study investigates a group of elementary school and high school teachers from three private education school networks in Minas Gerais State. A quantitative design was used. Online questionnaire and Chi-Square were used as data collection instrument and analysis tool. The categories of the SAMR.br model satisfactorily characterize a profile of educational uses of digital technologies, providing a critical and reflexive approach in the introduction of these technologies in school.
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Published
2017-10-27
How to Cite
NICOLAU, Ricardo.
SAMR.br: um modelo para análise de usos educativos de tecnologias da Era Digital.. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 23. , 2017, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 155-164.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.155.
