Licenciatura em Computação: Desafios e Oportunidades na Perspectiva do Professor
Abstract
The inclusion of the new digital technologies in the most diverse social contexts has substantially altered the way daily activities have been done, including the educational activities. In order to form a professional capable of dealing with the use and development of these technologies for education, the Computer Science degree was created. Over the past few years the course has been expanding, bringing to light a number of discussions. Thus, this paper aims to identify and discuss challenges and opportunities of the course from the professor's perspective. The indicators point to three main challenges and opportunities: (i) students' motivation, (ii) comprehensiveness of post-course opportunities and (iii) restructuring of public policies aimed at the Computer Science degree course.
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