MapLearn: uma abordagem para apoiar a elaboração de cenários de aprendizagem baseado em personas
Resumo
Este artigo apresenta uma abordagem para apoiar o professor na elaboração de cenários de aprendizagem centrando-se na percepção sobre o perfil dos alunos. Para isto, a abordagem apoiou-se no fundamento de personas adaptando o uso de mapas de empatia para o contexto de aprendizagem eletrônica. Um estudos de caso com professores foi conduzido para validação da abordagem. A proposta traz contribuições para guiar o professor no uso e criação de ambientes e objetos de aprendizagem eletrônica considerando o perfil dos alunos.
Referências
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Publicado
27/10/2017
Como Citar
WELTER, Eline F. de A.; ZAINA, Luciana; SANTOS, Renato F. L. dos.
MapLearn: uma abordagem para apoiar a elaboração de cenários de aprendizagem baseado em personas. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 23. , 2017, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 865-874.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.865.
