Uma Experiência do Uso Do Hardware Livre Arduino no Ensino De Programação De Computadores

• David Albuquerque Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
• Vitor Bremgartner Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
• Hillermann Lima Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
• Nilmara Salgado Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.51

Abstract

In programming languages courses, the difficulty that many students have to learn this subject is notorious, because besides being abstract and conceptual, in the beginning, the course requires a lot of practice, and requires the student to think by a computational way in several solutions for problems using programming. The activities in the classroom and notebook or even on the computer become uninteresting because it does not allow the student view in the real world what was programmed. Therefore, the objective of this work is to introduce practices with free hardware Arduino in teaching programming language, because through this hardware we can create different situations that help learning the language commands, and also stimulate the computational thinking.

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