Análise da Influência de Fatores Externos Associados à Avaliação da Qualidade do Ensino Online
Abstract
This research aims to evaluate a new indicator of quality of education and the relationship of the indicators assessed with two external factors evaluation. The study was conducted in continuing education courses in a Federal Institution of Higher Education. The results showed that the autonomy indicator still needs to be improved with actions by the students in order to encourage them to develop that autonomy. Another result was the finding that gender differences and the amount of previously distance education courses undertaken by students had not influenced the assessment of quality of education.
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Published
2016-10-24
How to Cite
RIBEIRO, Germano; SILVA, Thomaz; NUNES, Albano O.; VASCONCELOS, F. Herbert.
Análise da Influência de Fatores Externos Associados à Avaliação da Qualidade do Ensino Online. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 101-110.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.101.
