Mineração textual e letramento: aplicações iniciais da ferramenta Sobek com alunos do Ensino Fundamental
Resumo
Pesquisas recentes elaboradas pelo MEC e por orgãos internacionais apontam para a grande dificuldade encontrada por estudantes brasileiros na leitura e produção textual. Esta dificuldade motivou a elaboração deste estudo que propõe avaliar a percepção dos alunos em relação ao uso da ferramenta de mineração textual Sobek no auxílio em atividades de letramento. Essa ferramenta é capaz de encontrar e extrair informações relevantes de textos e as apresenta em forma de um grafo. Neste estudo, utilizou-se o Sobek em uma série de atividades realizadas durante 5 encontros com um grupo de alunos do Ensino Fundamental em uma escola municipal no sul do Brasil. Os resultados mostraram que os estudantes consideraram a ferramenta eficaz em ajudá-los na organização de ideias e no processo de escrita.
Referências
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Publicado
24/10/2016
Como Citar
REATEGUI, Eliseo; EPSTEIN, Daniel; SOARES, Rodrigo de Oliveira; PINHO, Isis; RODRIGUES, Gabriela.
Mineração textual e letramento: aplicações iniciais da ferramenta Sobek com alunos do Ensino Fundamental. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 111-120.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.111.
